Aprender no es solo una necesidad profesional, sino un requisito clave para el desarrollo cognitivo, emocional, social y hasta fisiológico.
La neurociencia ha demostrado que el aprendizaje estimula la liberación de dopamina, un neurotransmisor asociado con la motivación y el refuerzo positivo. Esto explica por qué la curiosidad y el descubrimiento generan satisfacción y favorecen la retención del conocimiento. En otras palabras, nuestro cerebro no solo puede aprender constantemente, sino que está biológicamente diseñado para hacerlo.
Otro aspecto importante es considerar que el bienestar emocional es una parte fundamental en el aprendizaje, no sólo porque promueve la comunicación y la expresión asertiva de emociones, sino también porque compromete, involucra y genera empatía y colaboración.
Además, el bienestar emocional juega un papel crucial en el aprendizaje. No solo facilita la comunicación y la expresión asertiva, sino que también fomenta el compromiso, la motivación y la empatía. Un entorno de aprendizaje positivo permite que los participantes se sientan seguros para explorar nuevas ideas y aplicarlas a su realidad profesional.
Bajo estas consideraciones, el aprendizaje sincrónico-virtual no debe ser una simple digitalización de la capacitación tradicional, sino una experiencia inmersiva que aproveche las ventajas del entorno digital.
Para que un taller virtual realmente genere impacto, el facilitador debe invertir tiempo en el diseño de la sesión, asegurando que esta sea significativa, interactiva y adaptada al ritmo y estilo de aprendizaje de los participantes. Es fundamental:
- Utilizar estrategias de aprendizaje activo. John Medina, en Brain Rules, señala que el cerebro adulto mantiene la atención en intervalos cortos, por lo que las sesiones deben ser dinámicas y combinar la información con la acción.
- Promover la interacción constante. Desde la psicología social, Vygotsky enfatiza que el aprendizaje es un proceso social en el que el diálogo juega un papel clave. En entornos virtuales, herramientas como foros de discusión, salas de trabajo en grupo y actividades colaborativas enriquecen la experiencia.
- Incorporar pausas cognitivas. Permitir espacios de descanso mental favorece la retención y el procesamiento de la información.
Metodologías activas en Metanoia EIRL
En Metanoia EIRL integramos metodologías innovadoras para potenciar la participación y la aplicabilidad del conocimiento:
- Juego Serio. Estudios sobre la motivación en el han demostrado que el juego aumenta la autonomía y el compromiso, favoreciendo la interiorización del conocimiento. El uso de las herramientas adecuadas permiten explorar ideas y fortalecer habilidades estratégicas.
- Facilitación visual y pensamiento gráfico. El uso de visual thinking (mapas mentales, doodling, storytelling visual) facilita la comprensión y estructuración del pensamiento. Combinar imágenes y palabras mejora la codificación y recuperación de la información.
- Aprendizaje basado en la interacción. En nuestras sesiones fomentamos la participación activa a través del uso de cámaras y micrófonos abiertos, promoviendo la conexión humana y la colaboración en pequeños grupos con objetivos claros.
La combinación de neurociencia, pedagogía y tecnología permite diseñar experiencias virtuales que no solo transmiten conocimiento, sino que transforman la forma en que las personas aprenden y aplican lo aprendido en su entorno profesional.
Marzo, 2025
